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大學(xué)生初涉職場十一大病毒 |
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大學(xué)生初涉職場十一大病毒 |
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2007年9月5日,已點擊:23374次 來源: [打印本頁] [收藏本頁] [關(guān)閉窗口] |
眉山人才網(wǎng)/洪雅人才網(wǎng)/彭山人才網(wǎng)/仁壽人才網(wǎng)/青神人才網(wǎng)/丹棱人才網(wǎng)/四川人才網(wǎng)/樂山人才網(wǎng)/眉山勞動力市場 出場專家:曾任飛利浦等多家外企人力資源經(jīng)理的業(yè)內(nèi)人士汪大正,中國青少年發(fā)展服務(wù)中心、北京中青職業(yè)技能培訓(xùn)中心的郭松,中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院教授周文霞,北京市畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)中心盧林主任,北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心就業(yè)推薦部齊云志主任,北京大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心李國忠老師,清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心陳基和老師。 ■病毒一:求職面試的虛假和浮躁 面對著你方唱罷我登場的招聘會,大學(xué)生求職哪個不是場場不落,送簡歷如撒傳單,可由于屢試不爽,莘莘學(xué)子感到擇業(yè)艱難的煩惱。正所謂浮必顯、躁必急,因此各類“毒素”也慢慢滲入了人才市場———假學(xué)歷、假文憑、假證書以及裝幀精美的虛假簡歷甚至徒具其表的各色人才“包裝”。例如,某外資巧克力廠商的招聘會上,一名應(yīng)聘女學(xué)生向面試經(jīng)理特別提出自己從頭到腳連眼睫毛都是咖啡色的。 汪大正認(rèn)為大學(xué)生在面試時是有“規(guī)”和“距”的。首先保持學(xué)生的本色是最重要的,清晰簡潔地介紹自我,準(zhǔn)確地回答問題,然后,坦誠自身的缺點而不是回避。其中有這樣一個例子,有個美國青年在應(yīng)聘幾十次、投放了幾百份簡歷都沒有成功后,他寫了一份全是缺點的個人簡歷寄給了一家大公司的人力資源總監(jiān),但是沒有想到他竟然得到了錄用,人力資源總監(jiān)的解釋是他愿意接受一個敢于正視缺點的人,而不是想盡辦法偽裝的人。 ■病毒二:職業(yè)理想成為借口 大學(xué)生找不到適合自己的工作往往愿意歸罪于學(xué)非所愛、學(xué)非所用。例如,一個學(xué)土建的學(xué)生在沒畢業(yè)時就已經(jīng)認(rèn)定對這個專業(yè)毫無興趣可言,并自認(rèn)為有一定的藝術(shù)細(xì)胞,立下了“棄理從文”的職業(yè)理想。他畢業(yè)后一心要當(dāng)主持人,結(jié)果一事無成,最終靠學(xué)過的土建知識找了設(shè)計師的工作。 汪大正指出當(dāng)你不能在“興趣”中尋找工作的時候,就必須學(xué)會在工作中尋找“興趣”;當(dāng)“肚子”和“面子”不可兼顧時,只能先解決“肚子”后考慮“面子”。這種實事求是的態(tài)度可以避免此類病毒,雖然那個學(xué)生認(rèn)為自己有文學(xué)或藝術(shù)才能,但在報考大學(xué)的時候他并沒有選擇報考這類院校,這是務(wù)實和客觀的態(tài)度,在擇業(yè)的問題上,也應(yīng)該同樣抱著謹(jǐn)慎而實際的態(tài)度,理想不是借口托辭。 ■病毒三:擇業(yè)強求“門當(dāng)戶對” 很多人在找工作時喜歡按門第劃分,如北大、清華就應(yīng)對應(yīng)IBM、惠普等國際大公司,但是這樣造成了大量未能如愿者的失魂落魄甚至自暴自棄。難道選擇職業(yè)時真的要門當(dāng)戶對?例如,某名牌大學(xué)的一位研究生如愿進入了一家國際公司,但是他很不滿意,他認(rèn)為上司和領(lǐng)導(dǎo)都不如自己有能力,甚至為公司制定了未來的戰(zhàn)略規(guī)劃,但是不久公司就辭退了他,理由是他連和下級溝通30分鐘的能力都不具備。 郭松說,擇業(yè)是條件相對對等的選擇,用人單位和個人雙向的選擇,所謂“門當(dāng)戶對”是不存在的。大學(xué)生求職中不應(yīng)該有這種門第觀念,正所謂英雄不問出處,擇業(yè)的大門向每一個大學(xué)生敞開,但是對自己的估計過高或過低都會產(chǎn)生失落感。雙向選擇的“雙”字是相互認(rèn)可和接受的同義語,如果因所謂的名牌效應(yīng)被拒之門外,又何必偏要非它不入呢?名牌大學(xué)并不等于名牌大學(xué)生。 ■病毒四:畢業(yè)就業(yè)只顧伸手 大學(xué)生畢業(yè)后擇業(yè)時,普遍有一個心理的誤區(qū):他們認(rèn)為經(jīng)過十幾年的寒窗苦讀終于學(xué)業(yè)有成,接下來的就業(yè)工作是該向社會“伸手”的時候了,覺得應(yīng)該得到和收獲了。這樣的心理定位首先會造成對環(huán)境的不適應(yīng),比如在工作時遇到困難就停止不前,之后怨天尤人,就像新司機上路一樣,只苛求其他人對自己多照顧而不考慮自己會不會給人帶來麻煩;其次很容易產(chǎn)生見異思遷,不滿足不珍惜現(xiàn)有的工作,而想著其他更好的工作。 汪大正認(rèn)為這種心理直接導(dǎo)致了一些大學(xué)生的頻繁跳槽,例如有的剛工作一兩年的年輕人,卻已經(jīng)換了七八個單位了,問他們原因不是說不適合就是掙錢少。也許的確可能是環(huán)境影響他們的發(fā)展,如今我們也不鼓勵那種“從一而終”的就業(yè)心態(tài),不過誰都知道“不想當(dāng)將軍的士兵絕不是好士兵”這句話,但是只想著當(dāng)將軍而不想當(dāng)士兵的人也絕不是個好士兵。解決不好這個心理問題,大學(xué)生的就業(yè)和擇業(yè)將會停留在好高騖遠(yuǎn)的“空中樓閣”。 ■病毒五:擇業(yè)指導(dǎo)不規(guī)范 畢業(yè)前的就業(yè)指導(dǎo)出現(xiàn)了兩種病態(tài)的發(fā)展形式,一種是強化求職面試的技巧和攻略,自內(nèi)而外的“武裝”,細(xì)化到如何揣摩面試經(jīng)理的絲毫變化以投其所好,有的職業(yè)顧問所教的職業(yè)技巧是在面試的時候怎樣著裝,怎樣說話,甚至告訴學(xué)生該不該穿高跟鞋。另一種是用人單位直接大規(guī)模地“進入”學(xué)校,然后為學(xué)生盡快完成工作的“速配”。由于目前在很多高校從事畢業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)的老師都沒有受過職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn),只是一些負(fù)責(zé)學(xué)生工作的行政人員,而有的學(xué)校更愿意把企業(yè)的人事主管或職業(yè)顧問請到學(xué)校,集中給學(xué)生進行擇業(yè)指導(dǎo)。 郭松認(rèn)為這樣的擇業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)教育的意義并不大,能夠為青年就業(yè)提供指導(dǎo)和服務(wù)的專業(yè)人員是比較缺乏的。而實際上,這種職業(yè)指導(dǎo)師在大學(xué)生擇業(yè)時的作用是非常大的。周文霞提出畢業(yè)、擇業(yè)、敬業(yè)應(yīng)該是三位一體的就業(yè)教育,大學(xué)生急缺這種崗位教育。這種把就業(yè)指導(dǎo)變?yōu)檎夜ぷ鹘逃蛉瞬耪衅笗淖龇ㄊ切枰此嫉摹? ■病毒六:人才的“揠苗助長” 如今走上工作崗位的大學(xué)生都會說自己的壓力太大,比如某個學(xué)生剛剛開始工作就已經(jīng)規(guī)劃好3年之內(nèi)要擠掉主管,5年后成為總監(jiān),35歲之前要成為年薪50萬的職業(yè)經(jīng)理人。為此他每天工作十幾個小時,還不惜花費幾十萬元讀MBA,但最終因把身體累垮了沒有完成公司的任務(wù)而被解雇了。 汪大正指出為什么現(xiàn)在的西紅柿味道不好吃?為什么翠綠的黃瓜卻不再滿屋飄香?原因是催化的作用,就是因為它們的生長過程違背了自然生長的規(guī)律,本來應(yīng)該生長6個月的果子兩個月就擺上了市場,雖然看上去又大又紅,可味道卻不再濃郁了,這就是催化帶來的副作用,也可以說是現(xiàn)代版的“揠苗助長”。但是還有更為深刻的原因就是對成功評判的標(biāo)準(zhǔn)和定義的模糊,我們過度宣揚了財富對衡量成功的作用,推出的某某財富排行或幾大青年“財”俊,都給初入社會的大學(xué)生平添了重重的壓力,追求速成和暴富成為卸不下的重?fù)?dān)。 ■病毒七:參加招聘會衣著不得體 病例:小李剛剛踢完球,就回寢室拿了簡歷奔向招聘會現(xiàn)場。他的球衣被汗水濕透了,腿上、球鞋上還帶著操場上的泥巴。在招聘會上,幾乎所有的招聘單位看到他都會皺眉頭。 齊云志:參加招聘會的著裝雖然要留意,但這其實是一個需要淡化的環(huán)節(jié)。只要按照樸素大方的原則穿衣,一般都不會有錯。切忌兩種情況:一是過分隨意,這是沒有素質(zhì)的表現(xiàn),會嚴(yán)重?fù)p害用人單位對應(yīng)聘者的第一印象;二是“模仿秀”,如果穿著打扮得過于正式,則顯得不自然,因為這并不是應(yīng)聘者平時的自然狀態(tài)。 盧林:干凈整潔是衣著儀表的起碼要求。本著招聘雙方互相尊重的原則,用人單位的人絕不會穿著非常隨意地到招聘會去招人,而同樣應(yīng)聘者也不能穿著隨意地去參加招聘會。 李國忠:衣著是進行應(yīng)聘前進行的物質(zhì)準(zhǔn)備中很重要的一項。我們對學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)時通常都會建議男生準(zhǔn)備一身西裝,不一定很貴,但是這體現(xiàn)出了應(yīng)聘者的素質(zhì)。 ■病毒八:個人材料準(zhǔn)備過詳過簡或不真實 病例:小周拿著10份自制的有50多頁的個人材料走進招聘會場,就像搬著一摞書一樣。拿到他遞上來的個人材料,想找“英語水平”這一項居然找了兩分鐘的時間。結(jié)果多數(shù)他投材料的單位都只是草草問了他兩三個問題就草草了事,因為他的材料翻起來太麻煩了。 齊云志:在個人材料的準(zhǔn)備上,要分清什么是重點內(nèi)容,什么是非重點內(nèi)容。一般來說,現(xiàn)在的單位看重的通常不只是學(xué)歷,而是一個人的職業(yè)素質(zhì)。因此能表現(xiàn)個人職業(yè)素質(zhì)的經(jīng)歷、工作實踐等內(nèi)容要突出。 盧林:由于用人單位在招聘會上要經(jīng)手的個人材料有成百上千份,所以材料要簡潔明了,一般以1至2頁A4紙為佳。當(dāng)中最好分為基本情況、專業(yè)成績或證書、求職意向和基本要求、特殊要求幾項。其中應(yīng)該突出學(xué)校、專業(yè)、本人基本情況等主要內(nèi)容,層次要分清,盡量不要有描述性的語言。求職意向廣泛一些比較好,而特殊要求少一些比較好。 李國忠:材料中反映的情況一定要是真實的本人情況,這說明一個人是否具備起碼的誠信素質(zhì)。 ■病毒九:二次面試心態(tài)失衡 病例:一家企業(yè)經(jīng)過甄選,選定了20個求職者進入第二輪面試。在其中的筆試環(huán)節(jié),有一道題是:你對企業(yè)有什么期望。很多人回答的都是“期望企業(yè)給我更好的發(fā)展機會”等等,只有四五個人回答“希望企業(yè)在行業(yè)中能夠獨占鰲頭”。最后勝出的是這四五個人,他們的心態(tài)是端正的。 齊云志:二次或二次以后和企業(yè)接觸之前,要了解企業(yè)在該行業(yè)中的背景,心中有數(shù)。提問的時候,可以提一些關(guān)于激勵機制、發(fā)展前途等方面的問題。提問的時候不要自我意識過于濃烈,否則心態(tài)就容易失衡。企業(yè)通常認(rèn)為健康的心態(tài)決定一個人才的發(fā)展。 盧林:一般企業(yè)的二次面試是為了了解人才的綜合素質(zhì)(為人)和身體情況(健康狀況)。應(yīng)試者要保持平和的心態(tài),提問的時候切忌主觀的、以自我為中心的問題。 ■病毒十:摔倒在職場第一步 病例:小王是畢業(yè)于某名牌大學(xué)的研究生,畢業(yè)后順利地找到了一份不錯的工作。但他以名牌大學(xué)研究生的學(xué)歷自居,與同事總是格格不入。后來在公司第一次裁員的時候,他榜上有名。 齊云志:從學(xué)校到公司,環(huán)境變化非常大,幾乎所有人都需要時間來適應(yīng)。公司的新人,處事應(yīng)該盡量低調(diào)一些,發(fā)揚一些實干精神,在同事之間不要生是非。一個剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,付出的再多也比他所能得到的少。 盧林:第一份工作是一個人職業(yè)發(fā)展的第一步。公司錄用了你,在你的學(xué)歷、學(xué)識或是工作能力上,同事和老板都不會對你有所疑問。在做人上,應(yīng)該被動一點,在榮譽面前退一步,在困難面前進一步。試著去了解你所在的企業(yè),你了解大家的過程,也正是大家了解你的過程。 李國忠:求職成功到正式工作前很可能會有一段時間的空閑,不妨利用這一段時間來彌補大學(xué)教育與職業(yè)之間的差異。職業(yè)人不同于學(xué)生,他必須對自己所做的一切工作負(fù)責(zé)任,要有從零做起的思想準(zhǔn)備。 ■病毒十一:求職過程過于技巧化,本末倒置 病例:小于從大四上學(xué)期開始,買來了一堆關(guān)于求職技巧的書;學(xué)校里每次求職指導(dǎo)的講座他都去認(rèn)真地聽,仔細(xì)地記,將這些技巧都嫻熟地記在腦中。但是一直到畢業(yè)前夕,他還是沒有找到工作。 陳基和:求職過程中技術(shù)性的細(xì)節(jié)不是不重要,求職的根本在于先要認(rèn)清職業(yè)本身的特點是否符合自己的要求,自身的優(yōu)點在哪里、不足在哪里,自己想要一份什么樣的工作。倘若忽略了這些而盲目追求細(xì)節(jié)、技巧上的東西,在整個求職過程中就會顯得非常不自然。 面對大學(xué)生求職本就十分艱辛的路,用一首汪大正所做的《水調(diào)歌頭》寄語青年求職者: 機會幾時有? 求職似過關(guān)。 擇業(yè)絕非易事, 如愿在何年? 立志從零做起, 哪怕舉步維艱, 挫折視等閑。 千里足下始, 腳步實而堅。 勤思考, 忌浮躁, 莫空談。 不應(yīng)有怨, 征途何懼路障攔? 笑對成敗得失, 嘗過苦辣酸甜, 拼搏不畏難。 信念心中有, 希望在明天。
來源:北京青年報 |
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